우리나라는 IB로 세계적 인재를 양성해낼수 있을까? IB의 요건
IB에서는 core 학문과목을 통해 열린사고를 하게 하고, EE 같은 소논문을 통해 본인의 지식을 확장시킨다.그러므로 자연스럽게 교과가 수렴되는 것이다.봉사같은 내용도 이 과정속에서 교과가 융합되고 지식을 자기맥락에서 융합적, 심층적으로 녹아들게하는 특징을 보인다.DP는 6개의 내부평가로 이루어졌다. 마치 총 2년과정의 DP 속에서 1년은 진도를 나가며 무슨 주제를 할것인지, 탐색의 과정으 ㄹ갖고, 나머지 1년동안 자신의 맥락을 포함하는 중장기적 과제(ex. 보고서,포트폴리오 및 서평,작품 만들기)등의 수행평가를 한다.그렇다고 우리나라처럼 수행평가가 많지 않고, 중장기적으로 졸업 시점에 프로젝트를 제출한다.(긴과제를 하기 때문에, 평가가 많지않고, 내용이 깊어지고, 끈기와 인내심을 기르게 해준다는 점에서..
2024. 7. 1.
